Дополнительное образование

Цель кружка: познакомить учеников с правилами игры в волейбол, основными техническими приёмами и тактическими действиями, развить физические качества и навыки командной игры.

Задачи кружка:

1. Обучить основам техники и тактики игры в волейбол.
2. Развить физические качества: ловкость, быстроту реакции, координацию движений, выносливость.
3. Воспитать интерес к волейболу и здоровому образу жизни.

Программа кружка включает в себя следующие разделы:

1. Основы волейбола: изучение правил игры, основных технических приёмов и тактических действий.
2. Физическая подготовка: упражнения на развитие физических качеств, необходимых для игры в волейбол.
3. Командная игра: отработка взаимодействия в команде, развитие навыков передачи мяча, приёма, подачи и нападающего удара.
4. Соревнования: участие в школьных и городских соревнованиях по волейболу.
5. Теоретические занятия: беседы о здоровом образе жизни, истории волейбола, известных волейболистах.

Методы работы:

• Практические занятия на волейбольной площадке.
• Теоретические занятия в классе.
• Соревнования и товарищеские матчи.

Ожидаемые результаты: Ученики освоят основы волейбола, научатся играть в команде, разовьют физические качества.

Для записи ребёнка на кружок «Спортивные игры. Волейбол» обратитесь к классному руководителю или руководителю кружка.

Цель кружка — развитие творческих способностей и художественного восприятия мира у детей младшего школьного возраста.

Для достижения этой цели мы решаем несколько задач:

• знакомим учащихся с основными цветами и их оттенками;
• учим правильно держать кисть и карандаш, работать с различными материалами (гуашь, акварель, цветные карандаши, фломастеры);
• развиваем мелкую моторику, координацию движений, пространственное мышление;
• воспитываем любовь к искусству, уважение к труду художников;
• формируем навыки самостоятельной работы и сотрудничества в коллективе.

Программа кружка включает в себя изучение основных и дополнительных цветов, оттенков и их получение путём смешивания красок, рисование простых геометрических фигур, предметов быта, растений, создание композиций на заданную тему, знакомство с понятием композиции, ритма, контраста, развитие навыков работы с разными материалами и инструментами.

Методы обучения, которые мы используем:

• объяснительно-иллюстративный (рассказ, демонстрация, наглядные пособия);
• репродуктивный (повторение действий за учителем);
• проблемный (решение творческих задач);
• частично-поисковый (самостоятельный поиск решения задачи).

Формы работы:

• фронтальная (одновременная работа со всеми учащимися);
• групповая (работа в группах по 3-5 человек);
• индивидуальная (самостоятельная работа каждого учащегося).

Ожидаемые результаты:

• умение правильно держать кисть и карандаш, использовать различные материалы для рисования;
• знание основных цветов и их оттенков;
• умение смешивать краски для получения новых оттенков;
• развитие мелкой моторики, координации движений, пространственного мышления;
• формирование интереса к искусству, уважения к труду художников;
• развитие навыков самостоятельной работы и сотрудничества в коллективе.

Цель кружка: познакомить учеников с основными понятиями логики и алгоритмами, развить их логическое мышление и навыки решения задач. 

Кружок проводится на базе центра образования "Точка роста" подробнее https://school62016.siteedu.ru...

Задачи кружка:

• Познакомить учеников с понятиями «суждение», «умозаключение», «логическое следование», «отрицание», «множество», «элементы множества», «отношения между множествами».
• Научить учеников решать логические задачи и задачи на алгоритмы.
• Развить логическое мышление, умение анализировать информацию и делать выводы.

Программа кружка:

1. Введение в логику. Что такое логика? Зачем она нужна? Основные понятия логики.
2. Суждения и умозаключения. Что такое суждение? Как правильно строить суждения? Что такое умозаключение? Как делать правильные умозаключения?
3. Логическое следование. Что такое логическое следование? Как проверять правильность логических следствий?
4. Отрицание. Что такое отрицание? Как правильно использовать отрицание в речи и мышлении?
5. Множества и элементы множеств. Что такое множество? Какие бывают множества? Как описывать элементы множеств?
6. Отношения между множествами. Как описывать отношения между множествами? Как решать задачи на множества?
7. Логические задачи. Решение логических задач на определение истинности или ложности суждений, на построение умозаключений, на логическое следование и отрицание.
8. Задачи на алгоритмы. Что такое алгоритм? Как составлять алгоритмы? Решение задач на составление алгоритмов.
9. Творческие задания. Выполнение творческих заданий на применение полученных знаний и навыков.

Методы работы:

• Беседа.
• Решение задач.
• Практические задания.
• Творческие задания.

Ожидаемые результаты:

Ученики научатся решать логические задачи и задачи на алгоритмы, разовьют логическое мышление и навыки анализа информации.

Рекомендации для родителей:

• Поощряйте интерес ребёнка к логике и алгоритмам.
• Помогайте ребёнку выполнять домашние задания по логике и алгоритмам.
• Посещайте занятия кружка вместе с ребёнком.

Если вы хотите записать ребёнка на кружок «Основы логики и алгоритмов», обратитесь к классному руководителю или руководителю кружка.

кого мышления и алгоритмического подхода к решению задач.

На занятиях кружка мы изучаем основы логики, разбираем примеры логических задач и учимся решать их. Также мы обсуждаем алгоритмы — последовательности действий, которые позволяют решить задачу. Мы учимся создавать алгоритмы для различных задач и оптимизировать их.

Кружок основы логики и алгоритмов помогает нам развивать навыки критического мышления, анализа информации и принятия обоснованных решений. Эти навыки будут полезны нам не только в учёбе, но и в повседневной жизни.

Занятия проходят в интерактивной форме — мы обсуждаем задачи, решаем их вместе, делимся своими идеями и опытом. Это позволяет нам лучше понять материал и запомнить его.

Если вы хотите развить свои навыки логики и алгоритмов, присоединяйтесь к нашему кружку. Мы будем рады новым участникам!

Цель кружка: познакомить учеников с основами объёмного моделирования 3D-ручкой, развить их творческие способности и навыки работы с материалами.

Кружок проводится на базе центра образования "Точка роста" подробнее https://school62016.siteedu.ru...

Задачи кружка:

• Познакомить учеников с устройством и принципом работы 3D-ручки.
• Научить создавать простые 3D-модели.
• Развить творческие способности, пространственное мышление и моторику рук.

Программа кружка:

1. Введение в объёмное моделирование. Что такое 3D-ручка и как она работает.
2. Основы моделирования. Изучение основных приёмов и техник работы с 3D-ручкой.
3. Создание простых моделей. Ученики создают простые 3D-объекты, такие как кубы, сферы, цилиндры.
4. Работа с материалами. Изучение свойств различных материалов для 3D-печати и их применение.
5. Сложные модели. Ученики создают более сложные 3D-объекты, сочетая различные элементы и детали.
6. Творческие проекты. Ученики работают над собственными творческими проектами, используя полученные навыки.
7. Выставка работ. Организация выставки работ учеников, где они могут продемонстрировать свои достижения.

Методы работы:

• Практические занятия.
• Обсуждение проектов.
• Самостоятельная работа.

Ожидаемые результаты: Ученики научатся создавать простые и сложные 3D-модели, работать с различными материалами и проявлять творческие способности.

Если вы хотите записать ребёнка на кружок «Объёмное моделирование 3D-ручкой», обратитесь к классному руководителю или руководителю кружка.

Цель студии — развитие творческих способностей, артистических навыков и любви к театральному искусству у детей младшего школьного возраста.

Для достижения этой цели мы ставим перед собой несколько задач:

• познакомить учеников с основами актёрского мастерства, сценической речи и движения;
• научить работать в команде, слушать и понимать партнёров;
• развить воображение, эмоциональную выразительность и уверенность в себе;
• воспитать любовь к театру и уважение к профессии актёра;
• сформировать навыки самостоятельной работы и сотрудничества с другими участниками студии.

Программа студии включает в себя изучение основ актёрского мастерства, сценической речи и движения, работу над этюдами и мини-спектаклями, знакомство с историей театра и его видами. Ученики также участвуют в различных театральных проектах и конкурсах.

Методы обучения, которые мы используем:

• объяснительно-иллюстративный (рассказ, демонстрация, наглядные пособия);
• репродуктивный (повторение действий за учителем);
• проблемный (решение творческих задач);
• частично-поисковый (самостоятельный поиск решения задачи).

Формы работы:

• фронтальная (одновременная работа со всеми учениками);
• групповая (работа в группах по 3–5 человек);
• индивидуальная (самостоятельная работа каждого ученика).

Ожидаемые результаты:

• знание основ актёрского мастерства, сценической речи и движения;
• умение работать в команде, слушать и понимать партнёров;
• развитие воображения, эмоциональной выразительности и уверенности в себе;
• формирование любви к театру и уважения к профессии актёра;
• развитие навыков самостоятельной работы и сотрудничества с другими участниками студии.

Чудеса науки и природы: увлекательная программа для учеников 2–4 классов  

Наша программа предлагает детям младшего школьного возраста погрузиться в захватывающий мир науки и природы. Мы стремимся развить у учеников любознательность, интерес к окружающему миру и желание узнавать новое.  

Цель программы — помочь детям открыть для себя чудеса науки и природы, развить их творческие способности и воображение.  

Для достижения этой цели мы ставим перед собой несколько задач:  

• познакомить учеников с основными понятиями и законами науки и природы;  
• развить у детей навыки наблюдения, анализа и синтеза;  
• научить их работать в команде, слушать и понимать партнёров;  
• разбудить в них любознательность и желание узнавать новое;  
• сформировать у них уважительное отношение к науке и природе.  

Программа включает в себя:  

• увлекательные лекции и мастер-классы по различным областям науки и природы;  
• практические занятия, на которых дети смогут применить полученные знания на практике;  
• экскурсии в научные музеи и лаборатории;  
• творческие задания, направленные на развитие воображения и творческих способностей.  

Мы используем разнообразные методы обучения, чтобы сделать занятия интересными и увлекательными для детей:  

• объяснительно-иллюстративный (рассказ, демонстрация, наглядные пособия);  
• репродуктивный (повторение действий за учителем);  
• проблемный (решение творческих задач);  
• частично-поисковый (самостоятельный поиск решения задачи).  

Формы работы включают:  

• фронтальную (одновременная работа со всеми учениками);  
• групповую (работа в группах по 3–5 человек);  
• индивидуальную (самостоятельная работа каждого ученика).  

Ожидаемые результаты включают:  

• знание основных понятий и законов науки и природы;  
• умение применять полученные знания на практике;  
• развитие навыков наблюдения, анализа и синтеза;  
• формирование уважительного отношения к науке и природе;  
• развитие творческих способностей и воображения.  

Присоединяйтесь к нашей программе и откройте для себя чудеса науки и природы!

Представляем увлекательную программу по освоению 3D-ручки для учеников 2–4 классов! Мы поможем детям раскрыть свой творческий потенциал и познакомим их с основами 3D-печати.

Цель программы: научить детей работать с 3D-ручкой, развить их творческие способности и интерес к науке.

Задачи программы:

• Познакомить учеников с устройством и принципом работы 3D-ручки.
• Научить их создавать простые 3D-объекты.
• Развить мелкую моторику и координацию движений.
• Сформировать уважительное отношение к науке и технике.

Программа включает в себя:

• Теоретические занятия, на которых дети узнают об устройстве 3D-ручки и принципах работы с ней.
• Практические занятия, на которых дети будут создавать свои первые 3D-объекты.
• Творческие задания, которые помогут детям проявить свою фантазию и креативность.

Методы обучения:

• Объяснительно-иллюстративный (рассказ, демонстрация).
• Репродуктивный (повторение действий за учителем).
• Проблемный (решение творческих задач).

Формы работы:

• Фронтальная (одновременная работа со всеми учениками).
• Групповая (работа в группах по 3–5 человек).
• Индивидуальная (самостоятельная работа каждого ученика).

Ожидаемые результаты:

• Знание устройства и принципов работы 3D-ручки.
• Умение создавать простые 3D-объекты.
• Развитие мелкой моторики и координации движений.
• Формирование интереса к науке и технике.

Присоединяйтесь к нашей программе и откройте для себя увлекательный мир 3D-печати!

Цель кружка: познакомить учеников с основами футбола, развить их физические качества и навыки командной игры.

Задачи кружка:

• Обучить основам техники и тактики игры в футбол.
• Развить физические качества: быстроту, ловкость, координацию движений, выносливость.
• Воспитать интерес к футболу и здоровому образу жизни.

Программа кружка:

1. Основы футбола. Изучение правил игры, основных технических приёмов и тактических действий.
2. Физическая подготовка. Упражнения на развитие физических качеств, необходимых для игры в футбол.
3. Командная игра. Отработка взаимодействия в команде, развитие навыков передачи мяча, ведения, удара по воротам.
4. Соревнования. Участие в школьных и городских соревнованиях по футболу.
5. Теоретические занятия. Беседы о здоровом образе жизни, истории футбола, известных футболистах.

Методы работы:

• Практические занятия на футбольном поле.
• Теоретические занятия в классе.
• Соревнования и товарищеские матчи.

Ожидаемые результаты: Ученики освоят основы футбола, научатся играть в команде, разовьют физические качества.

Рекомендации для родителей:

• Поощряйте интерес ребёнка к футболу.
• Обеспечьте удобную и качественную футбольную форму и обувь.
• Посещайте матчи и соревнования с участием ребёнка.

Если вы хотите записать ребёнка на кружок «Спортивные игры. Футбол», обратитесь к классному руководителю или руководителю кружка.

Документы, регулирующие предоставление муниципальной услуги